Nyelvtan - Kata néni

Kedves hatodikosok,

a múlt alkalommal kiadott feladatokat nem kaptam vissza Zsombortól, Bencétől és Bogitól. Patriktól is csak az egyiket kaptam vissza, azt is teljesen hibásan.

1. Lássuk, mi lett volna a helyes megoldás a múlt órai feladatokban:

A) Elsőként egy táblázatot kaptál, ahol a szófajokat kellett meghatároznod. Íme az ellenőrzés, kékkel beírtam a helyes megoldásokat.

Szó	Szófaj	Szó	Szófaj
acél	főnév	aranyos	melléknév
sisak	főnév	vitéz	főnév
Bence	főnév (tulajdonnév)	maga	visszaható névmás
téged	személyes névmás	gyász	főnév
béke	főnév	nádas	főnév/melléknév
békés	melléknév	hatalmas	melléknév
felséges	melléknév	cimbora	főnév
ki?	kérdő névmás	cifra	melléknév
tíz-tizenkét	számnév	hű	melléknév
forgószél	főnév	egymás	kölcsönös névmás

Ezt a feldatot Ati, Réka és Zsófi küldte vissza hibátlanul.

B) A második feladat az volt, hogy javítsd egy szövegben az előforduló helyesírási hibákat:

Toldi jelleme

Miklós tulalydonságai köszt  tulajdonságai közt van, amejik amelyik segíti és van, amelyik gátojja gátolja őt az előrejutásban.

Segíti kivételes erelye  ereje és bátorsága. Lendíti az akarás, hogy vitéz lehessen a király udvarában, és az édesaannyához  édesanyjához fűződő szeretete.

Gátojja gátolja Miklóst a lobbanékonysága, hirtelen harakja haragja. Ez sodorja veszéjbe veszélybe. Fékezi Miklóst az is, hogy könyen könnyen elkeseredik. Ez magányossá teszi, s arra ingerli a durva embereket, hogy bosszancsák bosszantsák.

Érzékenységének köszönhető, hogy nem nyukszik nyugszik bele az igasságtalanságba igazságtalanságba, mellyel György súlytja sújtja. A pesti népet is félti a megvadult bikától. Legjobban édesanyját félti. Érte képes legyözni legyőzni az indulatait is, mikor György sértegetni kezdi. Nemzetét menti meg a szégyentől a cseh bajnokkal szemben.

Ereje, harckéssége harckészsége a próbatételek sorozatában bontakozik ki előttünk. Ellenfeleit sorra legyőzi. Csellel sem tudnak erőt venni rajta. György fölött erkölcsi győzelmet arat.

Ebben a feladatban hibátlan megoldást adott be Zsófi és Réka.


C) Ma egy új névmással is megismerkedünk.

1. A füzetbe írjátok fel: A mutató névmás

 

2. Másold le a füzetedbe a tk. 80. oldalán található táblázatot! (ami a lap alján található)

A közelre és távolra mutató névmásokkal elkerülhetjük a szóismétlést, a szöveg mégis érthető marad.

3. ITT ellenőrizd, hogy érted-e! 

4. A táblázat alapján töltsd ki a munkafüzet 108/9. feladat táblázatát! 

Nyelvtan Angi nénivel IV.21.

Kedves Hatodikos!

A mai nyelvtanóra anyaga a Toldihoz fog kapcsolódni. 

1.   (jegyre megy)

     Kérlek, másold le a 12. ének 19-20. versszakát  a füzetedbe! 
Küldd el nekem emailben: vargatamasblogos@gmail.com

     

     Figyelj a pontosságra!

2. Gyűjts az interneten 5-5 közmondást, melyben szerepel visszaható névmás (magam, magad, maga, magunk, magatok, maguk)  és kölcsönös (egymás) névmás!

  

 Ajánlott oldalak: 

   

 Közmondásos oldal

Másik közmondásos oldal

Még egy oldal

    

2020. április 21. Nyelvtan Erika nénivel

Kedves hatodikos!

Rég "találkoztunk"! Holnap 10 órakor online óra Teams-en! Gyertek!

1. feladat

Kicsit lapozz vissza a füzetedben, nézd át az eddig tanult névmásokat!

Ma és holnap egy új névmással ismerkedünk meg. Holnap megbeszéljük! 😉

2. feladat

a) Olvasd el ezt a szöveget!

Volt egyszer egy asszony; volt annak egy fia, Matyinak hívták. Hanem ez a Matyi csak nem akart használható emberré válni. Nem tudott azzal az anyja semmi pénzt kerestetni; nem tudta napszámba eregetni, pedig már legényszámba ment. Inkább a kuckóban ült. - Nem dolgozom másnak! - mondta az anyjának, ha az noszogatta. Nem is csinált semmit, legfeljebb arra volt kapható, hogy őrizte a libákat. Tizenhat volt a kisliba, a két anyával meg a gúnárral együtt tizenkilenc. A libák éppen akkorra növekedtek meg, mikor Döbrögben vásár volt. Azt mondja a legény az anyjának: - Anyám, én elhajtom most ezeket a libákat a vásárra, Döbrögre.

b) Írj kérdéseket! Rá kell kérdezned a színessel kiemelt mondatrészekre/szavakra! (A példával együtt hét kérdés lesz a füzetedben.)
Írd le a füzetedbe (válaszokkal együtt)!

Például: Hogy hívták az asszony fiát? Matyinak hívták.

Mivel holnap találkozunk, ezért nem kell elküldened a megoldásodat.
Ha nem leszel ott a Teams-órán, akkor fel kell töltened a füzetedről készült képet IDE!
Határidő: 2020. április 24. (péntek) 16 óra!

Erika néni

Matematika Balázs bácsival - 2020.04.21.

Kedves Diákom!

Ha olyan szerencsés vagy, hogy a hétfői áramszünet nem érintett, és már tegnap feltöltötted a munkádat, akkor ma pihenhetsz. Ha nem, akkor fogadd szeretettel ezt a bejegyzést is!

A mai napon még mindig a százalékértéket számoljuk.

Ehhez újabb mintafeladatot nem adok, de ha elakadnál, a legutóbbi mintafeladat sokat segíthet, ide kattintva megtekintheted. 😉

1. feladat:

Egy fúrógép árát 25%-kal csökkentették.

Mennyibe kerül most a fúrógép, ha az eredeti ára 44.800 Ft volt?

2. feladat:

Egy cipő eredeti ára 9200 Ft volt. Most 12%-kal megemelt áron kínálják.

Mennyibe kerül most a cipő?

Ha megoldottad a két feladatot, fényképezd le a munkádat, és töltsd fel őket itt!

Angol-Anikó néni

Dear Students!

A mai óránk online élő foglalkozás lesz. 10 órakor várlak benneteket a teams chat szobában.


Téma: present simple 

DO/DOES segédigék használata

Lefordítjuk a MIckey, Millie, Mut szöveget.

feladatok: TK 13.o/4.a,b
                 Mf. 8.o/4
                Mf.9. o./5, 6.


Várlak benneteket!

Üdv: Anikó néni

Angol - Éva néni

Dear Students!

Online class at 10 o'clock on Teams!

Do your hair, put on your smile because it's videochat!

😊

Please check your homework from Friday!

1. We are in the garden with Paul.  ------> We were in the garden with Paul.
2. They are pilots. ----->                             They were pilots.
3. I am at Paul and Sarah's wedding. ------> I was at Paul and Sarah's wedding.
4. You are in bed because you are ill. ----> You were in bed because you were ill.
5. He is in the house. ------>                        He was in the house.

Múlt idejű mondatok fordítása: 

1. A kertben voltunk Paullal.

2. Ők pilóták voltak.

3. Én Paul és Sarah esküvőjén voltam.

4. Ágyban voltál, mert beteg voltál.

5. Ő a házban volt.

Erre most nincs késedelmes leadás. 

Aki hiánytalanul leadta, kap 2 pontot. Aki leadta, de hiányos, kap 1 pontot. Aki nem adta le, 0 pont. 

A jövőben úgy tervezem, hogy ezeket a pontokat fogjuk jegyekké alakítani.

See you on Teams!

BYE!

Angol - Dóri néni csoportja 2020. április 21.

Hello everyone!

Ma 10 órakor online angol óra lesz a Microsoft Teamsben!

Témánk: At home

1) Közösen átnézzük az eddig tanultakat.

2) Elolvassuk és lefordítjuk a tankönyv 14. oldalán a szöveget (Tk. 14. old. / 2.a,b)

3) Megbeszéljük az új anyagot (Tk. 15. old. / 3a)

Várlak benneteket!

Nyelvtan Reni nénivel

Kedves Mindenki!

Remélem, kellemes pihenéssel, kevés kütyüzéssel telt a tavaszi szünet!

A mai naptól folytatjuk  a digitális munkát.

Holnap online óra lesz 10.00-kor a szokott helyen!

A mai óra témája: A határozatlan névmás (írd a füzetedbe pirossal és húzd alá)

1. Kapcsoljátok össze szóban az alábbi szóelemeket! pl. VALAmikor

VALA              -mikor

                        -mi

                        -mely

                        -honnan

                        -mennyi

                        -hogy

                        -milyen

                        -hány

                        -ki

Meg tudod állapítani milyen szófajokat helyettesítenek? Segít a TK. 82. oldalán található táblázat.

2.  Keresd ki a határozatlan névmásokat az alábbi szövegből és helyettesítsd a megfelelő szavakkal!

Valaki nem dolgozik, lopja a napot. Amikor megtudja, hogy egy hét múlva lesz a valamilyen vásár, kedvet kap, hogy elmenjen. Anyja valamennyi libáját hajtja ki a vásárra. Döbrögi olcsóbban akarja megvenni a ludakat valakitől, mint amennyi az áruk. Mivel valaki nem adja, a földesúr elhajtatja a szárnyasokat, a fiút pedig megvereti. Valaki megfogadja: „Háromszor veri ezt kenden valaki vissza!” Matyi ezután nem megy haza anyjához, hanem dolgozik, nyelveket tanul és gyűjti a pénzét. Első alkalommal olasz ácsnak öltözve áll bosszút valakin. Másodszor felcsernek adja ki magát. A harmadik alkalommal már nem ölt álruhát. A három elpáholás után Döbrögi megjavul.

3. El kell menned a piacra. Kérlek, írd le, milyen zöldségeket, gyümölcsöket kell venned, ha a heti menüben szerepel: paprikáskrumpli, gyömölcsleves, rakott karfiol, palacsinta, rizses hús.
Messengeren várom a válaszokat!

6.C Technika 2020.04.21. Tömegközlekedés

Beadási határidő: nincs

Ha NEM működik a "Feltöltés" gomb, küld el e-mailben a fotót: purak.akos@vargatamas.hu

Év végén reklamációt nem fogadok el. Csak indokolt esetben.

Kezdünk!

A mai témánk megint kapcsolódik a közlekedéshez, méghozzá a tömegközlekedésről lesz szó.

A témával kapcsolatban egy videót hoztam, ami elmeséli, hogy miként illik és nem illik ezeken a járműveken viselkedni.

Egy dolgot viszont kihagy a videó ami nemmás mint a zenehallgatás fülhallgató nélkül a buszon vagy a vonaton. Na, akkor én most mondom. Annál nagyobb bunkóság és parasztság nincs, mikor valaki bömbölteti a zenéjét a buszon. SENKI nem kíváncsi arra, hogy mit hallgat a másik, ez egy magánügy, hogy te mit szeretsz, és NE ERŐSZAKOLD rá másokra.

Heti nevelés megvolt. Egészségetekre.

Jó szórakozást. (tanulás).

Videó.

Matematika 6/1 Imre bácsi

Kedves Hatodikosok!

Mivel hétfőn áramszünet volt és ezért sokan nem tudták megnézni és elvégezni a tegnapi feladatokat, a mai órán nem veszünk új anyagot, csak ismétlés lesz!

A mai órán a százalékszámításban szereplő 3 mennyiséget fogjuk megismerni.

Először nézd meg az alábbi videó első 4 percét!

https://www.youtube.com/watch?v=NwzPh97eOro

A százalékszámításban szereplő 3 mennyiség.

/írd le a füzetedbe és jól jegyezd meg!/

Alap (jelölése: a )

A teljes mennyiséget jelenti, amihez viszonyítunk. Az alap mindig a 100 %.

Százalékérték (jelölése: é)

Az a mennyiség, amely az alapnak valahány százaléka.

Százalékláb  (jelölése: p )

Ahány százalékát számoljuk az alapnak.

Pl.

600 – nak az 1 %-a 6.

Alap:                          600      (a 600 a teljes mennyiség, ehhez viszonyítunk)

Százalékérték:            6          (a 6 mert a 600-nak a valahány százaléka)

Százalékláb:               1 %      (1 %, mert a 6 a 600-nak az 1 %-a)

700 – nak a 10 %-a 70.

Alap:                          700      (a 700 a teljes mennyiség, ehhez viszonyítunk)

Százalékérték:            70        (a 70 mert a 700-nak valahány százaléka)

Százalékláb:               10 %    (10 %, mert a 70 a 700-nak a 10 %-a)

Önálló gyakorlás a füzetbe!

500-nak az 50 %-a 250.

a=

é=

p=

40-nek a 25 %-a 10.

a=

é=

p=

Matematika 2020.04.20. (112.óra) - András bá

2020.04.20.                       112.óra

Egyenes- vagy fordított arányosság
(gyakorlás)

1.) Egyenes arányosság

2.) Fordított arányosság

3.) Játékos gyakorlás:

    Játék  Játék 2,

    Játék 3  Játék 4,

    Játék 5

Testnevelés

Kedves hatodikos!

A hét projektje Fazekas Mihály: Lúdas Matyi népmesével átszőtt elbeszélő költeményéhez fog kapcsolódni.

1. nap: 

"Egy szép gúnárral, s egy pár öregecske tojóval,
Jókor költek azok, maga bajmolt véllek az özvegy,
Hogyha szerencsésenn, úgymond, fel tudja nevelni,
Majd egy kis télére valót árulna belőllök.
E lúdakra fené fogait Matyi, kéri az anyját,
Bízná rá azokat, hogy hadd próbálna szerencsét;
A vásárra bemenne velek; jó móddal eladná;
S így kapadozva talám kupec is kerekedne belőlle,
Mely úton sok rác úr lett abban az időben. -

Anyjának húsz szép annyányi libái valának"

                                      (Lúdas Matyi: Első levonás)


Matyiéknak jó sok libája volt, így a mai napon lúdtalp torna lesz a feladat, és mivel "Háromszor veri ezt kenden Lúdas Matyi vissza!" , én is három féle lúdtalp tornát küldök a mai napi feladatnak.

Lúdtalp torna 1
Lábtorna állva
Lúdtalp torna ülve 
                                                                                                                                Feca bácsi

Matematika Betti nénivel 2020.04.20.

Kedves Hatodikosok !
 
A múlt órákon megismerkedtünk a százalékszámítás három alapfogalmával (alap,százalékérték ,százalékláb).

A mai órán ezeket fogjuk átismételni .

Alap   (jelölése :a )      
Az alap mindig 100 %. A teljes mennyiséget jelenti, amihez viszonyítunk.

Százalékérték   (jelölése:e )
Az a mennyiség ,amely az alap valamely százaléka .

Százalékláb   ( jelölése:p )
Ahány százalékát számoljuk az alapnak 

(A pirossal szedett részt írd le a füzetedbe !)

I.Mintafeladat 

800-nak az 1%-a 8 .

Alap                 a=800              (800 a teljes mennyiség ,ehhez viszonyítunk.)
Százalékláb      p=1%               (1%,mert a 800-nak az 1%-át számítjuk )
Százalékérték   e=8                  ( mert a 800 1%-a 8 )


II.Mintafeladat 

1200-nak az 25%-a 300

Alap                 a=1200              (1200 a teljes mennyiség ,ehhez viszonyítunk.)
Százalékláb      p=25%               ( 25%,mert a 1200-nak az 25%-át számítjuk )
Százalékérték   e=300                ( mert az 1200 25%-a 300 )



Önállóan oldd meg a következő feladatot a füzetedben a mintafeladat alapján !
 1.Feladat :2500-nak a 20 %-a 500 .

Alap                 a=
Százalékláb      p=

Százalékérték   e=

III.A kördiagramok alapján számítsuk ki az egyes mennyiségeket !

piacon értékesítve :
a=1200 kg 
p=25%
e=?
e=(a:100) x p =(1200kg:100) x25=300 kg

lekvár :
a=1200 kg 
p=35%
e=?
e=(a:100) x p=(1200 kg :100 ) x 35 = 420 kg

 gyümölcslé :
 a=1200 kg 
 p=40%
 e=?
 e=(a:100) x p=(1200 kg :100 ) x 40 = 480 kg



     könyv:
     a=5400 Ft 
     p=20%
     e=?
     e=(a:100) x p =(5400 Ft :100 ) x 20 =1080 Ft
    
     uzsonna :
     a=5400 Ft
     p=45%
     e= ?
     e=(a:100) x p= (5400Ft :100)x 45 = 2430 Ft


     mozi :
     a=5400 Ft
     p=30%
     e= ?
     e=(a:100) x p= (5400:100 ) x 30 = 1620 Ft   


                                                                 egyéb:
                                                                 a=5400 Ft
                                                                 p=5%
                                                                 e= ?
                                                                 e=(a:100) x p= (5400:100 ) x 5 = 270 Ft   

 Az online órán is ezeket a feladatokat beszéljük át !                                                                                  A füzetedbe másold le az első kördiagramhoz tartozó megoldásokat ! 

                                                             Házi feladat nincs !

Matematika Balázs bácsival - 2020.04.20.

Kedves Diákom!

A mai napon még mindig a százalékértéket számoljuk.

Ehhez újabb mintafeladatot nem adok, de ha elakadnál, a legutóbbi mintafeladat sokat segíthet, ide kattintva megtekintheted. 😉

1. feladat:

Egy fúrógép árát 25%-kal csökkentették.

Mennyibe kerül most a fúrógép, ha az eredeti ára 44.800 Ft volt?

2. feladat:

Egy cipő eredeti ára 9200 Ft volt. Most 12%-kal megemelt áron kínálják.

Mennyibe kerül most a cipő?

Ha megoldottad a két feladatot, fényképezd le a munkádat, és töltsd fel őket itt!

Osztályfőnöki IV.20.

Kedvesek!
Ma áramszünet van sok helyen, ezért nem kell a gép előtt görnyedni. Juhúúú.
Próbáld ki, milyen az, ha nincs tévé, számítógép!
Jó,jó, tudom, hogy attól még telefon van. De tedd csak le egy kicsit...
Mikor játszottál utoljára olyan igazit? Telefon nélkül.
Próbálj ki valami újat!
Kíváncsi vagyok, hogy sikerült. Élőben megbeszéljük.
Szerda 9-kor Teams!
Angi néni

Irodalom IV.20.

Kedvesek!
Bizonyára tudjátok, hogy áramszünet van ma.
Ezért a mai nap az ismétlésé , rendszerezésé.
Kérlek nézd át a füzetedet, hogy megvan- e minden, elküldtél-e mindent.
Gyakorold a memoritereket, ha még nem feleltél.
Jó pihenést!

Katolikus hittan 6. c 2020. 04. 20.

                                         Feltámadt Krisztus, Alleluja!

Drága Gyerekek! Újra együtt vagyunk, ha csak így a digitális valóságban is! Örüljünk és örvendezzünk, mert Jézus Krisztus legyőzte a halált, s megnyitotta számunkra is a mennyet!

Ez a mai óra minden osztálynak szól. Mától az alábbi éneket kell tanulnotok, hogy majd, ha újra együtt lehetünk, akkor a másikkal együtt hálás szívvel tudjuk énekelni!

Ima: Győzelemről énekeljen…:

https://www.youtube.com/watch?v=GIUbcA61hdI

Dalszöveg

1.        Győzelemről énekeljen Napkelet és Napnyugat,                                3.   Zúgjon hát a hálaének, szálljon völgyön, tengeren,
Millió szív összecsengjen, magasztalja az Urat!                                       A szeretet Istenének dicsőség és üdv legyen!
Krisztus újra földre szállott, vándorlásunk társa lett,                                Az egész föld legyen oltár, virág rajta a szívünk,
Mert szerette a világot, kenyérszínbe rejtezett.                                         Minden dalunk zengő zsoltár, tömjénillat a hitünk.
Refr.:                                                                                                          Refr.:
Krisztus kenyér s bor színében Úr s Király a föld felett,                           Krisztus kenyér s bor színében Úr s Király a föld felett,
Forrassz eggyé békességben minden népet ,s nemzetet!                           Forrassz eggyé békességben minden népet, s nemzetet!

2.      Egykor értünk testet öltött, kisgyermekként jött közénk,                     4.  István király árva népe, te is hajtsd meg homlokod,
A keresztfán vére ömlött váltságunknak béreként.                                    Borulj térdre, szórd elébe minden gondod, bánatod!
Most az oltár Golgotáján újra itt a drága vér,                                            A kereszt volt ezer éven reménységed oszlopa,
Áldozat az Isten-Bárány, Krisztus teste a kenyér.                                     Most is Krisztus jele légyen jobb jövődnek záloga!
                                                                                                      
Refr.:                                                                                                          Refr.:
Krisztus kenyér s bor színében Úr s Király a föld felett,                           Krisztus kenyér s bor színében Úr s király a föld felett,
Forrassz eggyé békességben minden népet, s nemzetet!                           Forrassz eggyé békességben, minden népet, s nemzetet!

Tananyag: Élményeink, érzéseink

Hittan órákon sokat szoktunk beszélgetni, most sajnos erre nincs lehetőség. Mégis arra kérlek benneteket, hogy osszátok meg élményeiteket, érzéseiteket!

Feladat: Rajzold le, vagy írd le, hogyan telt nálatok a húsvét! Számolj be kérlek arról is, hogy milyen érzelmek kavarognak bennetek, családotokban! (kicsik rajzolhatnak, harmadikosoknak öt, felsősöknek tíz mondat)  Ezt küldjétek el nekem messengeren! Sőt ott mindenkivel, mindig tudunk beszélni! Néhányan már megkerestetek, aminek nagyon örülök, várom a többiek jelentkezését is! Hallgassátok, nézzétek meg az alábbi énekeket, gondolatokat!

Ne félj, mert megváltottalak…:

https://www.youtube.com/watch?v=TDyR1UuXzUg

Böjte Csaba atya gondolatai:

https://www.youtube.com/watch?v=wqF277bn3bE&t=682s

Te erőt adsz…:

https://www.youtube.com/watch?v=YKX599YflgU

Gyógytestnevelés

Szia!

Mára egy labdás tornát küldök Neked. 

Labdás torna

Szép napot!

Ági néni

TTGY Betti nénivel 2020.04.20.

   Kedves Hatodikosok !

Köszönöm az elkészített fogalmazásokat az egészséges táplálkozásról .Szép dolgozatok születettek,az érdemjegyeket mindenki megtalálja a Krétában .Sajnos 7 tanuló (Titusz,Kriszti,Major Viki,Miki,Janó,Peti,Ferdi) még mindig nem küldte el az elkészített feladatot .A múlt héten azért nem vettünk új anyagot,hogy a 8 mondat megírása ne legyen olyan megterhelő. Aki nem készítette el a feladatot 3 hét alatt sem, annak kénytelen voltam most már beírni az elégtelent .😔
 
A mai órán a gyermekkori elhízásról lesz szó .

A magas vérnyomás kialakulása, a májban a zsírcseppek elraktározása, a cukoranyagcsere felborulása már gyerekkorban elkezdődik. Azt se feledjük, hogy a fejlődésben levő csontokat-ízületeket mennyire megterheli, ha folyamatosan plusz súlyt kell cipelniük.

I. Ennek megértéséhez nézd meg a következő rövid VIDEÓT !
 
                 Most nem kell írnod a füzetedbe !😊

II.Az lesz a feladatod ,hogy a következő játékkal egészséges étkezéseket állíts össze !

             Egészséges étkezések 

                   Jó gyakorlást kívánok !  ( Most nem kell semmit elküldened !)

6.C Rajz 2020.04.20. Reneszánsz

Beadási határidő: nincs

Aki nem töltötte fel az eddigieket siessen vele! (eddig max. 2x45 perced volt rá!)

Ha NEM működik a "Feltöltés" gomb, küld el e-mailben a fotót: purak.akos@vargatamas.hu

Év végén reklamációt nem fogadok el. Csak indokolt esetben.

Kezdünk!

A mai órára is egy videót hoztam nektek, hogy kímélve legyetek legalább rajzból.

Általános iskolában nem térek ki a művészettörténetre, mert jobb szeretem, ha a tanuló alkot. (Már amikor…)

Viszont megragadva a lehetőséget, rengeteg érdekes dokumentumfilm (nyugi rövid) van fent a neten, amit nem hinném, hogy magadtól megkeresnél, de ezért világítok rá én.

A korstílus a Reneszánsz. Történelemből már tanulhattátok és emlékezhettek pár infóra is.

Feladat:

Arra kérlek, nézd meg a videót és igyekezz minél több infót elraktározni. Nem tudhatod, mikor jön jól.

Videó.

Matematika 6/1 Imre bácsi

Kedves Hatodikosok!

Az előző órán megismertük a százalék fogalmát, a mai órán a százalékszámításban szereplő 3 mennyiséget fogjuk megismerni.

Először nézd meg az alábbi videó első 4 percét!

https://www.youtube.com/watch?v=NwzPh97eOro

A százalékszámításban szereplő 3 mennyiség.

/írd le a füzetedbe és jól jegyezd meg!/

Alap (jelölése: a )

A teljes mennyiséget jelenti, amihez viszonyítunk. Az alap mindig a 100 %.

Százalékérték (jelölése: é)

Az a mennyiség, amely az alapnak valahány százaléka.

Százalékláb  (jelölése: p )

Ahány százalékát számoljuk az alapnak.

Pl.

600 – nak az 1 %-a 6.

Alap:                          600      (a 600 a teljes mennyiség, ehhez viszonyítunk)

Százalékérték:            6          (a 6 mert a 600-nak a valahány százaléka)

Százalékláb:               1 %      (1 %, mert a 6 a 600-nak az 1 %-a)

700 – nak a 10 %-a 70.

Alap:                          700      (a 700 a teljes mennyiség, ehhez viszonyítunk)

Százalékérték:            70        (a 70 mert a 700-nak valahány százaléka)

Százalékláb:               10 %    (10 %, mert a 70 a 700-nak a 10 %-a)

Önálló gyakorlás a füzetbe!

500-nak az 50 %-a 250.

a=

é=

p=

40-nek a 25 %-a 10.

a=

é=

p=