Irodalom V.03.

 Kedves gyerekek!

Ma reggel a Teamsben találkozunk 8-kor. Folytatjuk a feleleteket a versből, és átismételjük az eddigi Petőfi-verseket.

Angi néni

Irodalom IV.29.

 Kedves hetedikes,

Ma a Föltámadott a tenger című verssel ismerkedünk meg.

A Teamsben 12:55-kor találkozunk.

A Redbull Pilvaker átiratában így hangzik:

            👇👇👇

Angi néni

Irodalom IV.26.

 Kedves Mindenki!

Online óra ma 8:00 órától!

Mivel elég hiányosan oldottátok meg az előző órai feladatokat, ezért úgy döntöttem, hogy minden napi munkára jegyet adok. Kérem, hogy a határidőre is figyeljetek!

Amire szükséged lesz: tankönyv, füzet, toll, munkafüzet

Ma témánk: 

A tankönyvben a 7x7+11+2x6. oldalon találod.

Mielőtt elolvassuk, nézd meg a vers nyomtatási képét! Mit veszel észre? 

(képek forrása: zeneszoveg.hu, fmc.hu)

Az alábbi kérdésekre keressük a válaszokat! (szóban megbeszéljük)

Mikor keletkezett?

Mi a két kulcsszó a versben?

Hány részre tagolható a költemény?

Műfaja: Lírába tartozik. Rapszódia (Nagy szenvedélyeket kötetlen formában  megéneklő költemény)

A vázlatot együtt írjuk a Tk. 74. oldal alapján!

Írásbeli feladat: 

1. Mf. 45.o./1, 46.o./5. 

2. Kérek egy levelet, mely úgy kezdődik: Kedves Angi néni! Egy gondolat bánt engemet. (lehet vicces, komoly, őszinte vagy kitalált) 10 mondat legyen!

cím: vargatamasblogos@gmail.com

Határidő: IV. 29. csütörtök

Gyakorlás, kattintsd ide!

Angi néni

Irodalom IV.22.

 Kedves hetedikesek!

Ma 12:55-kor találkozunk a Teamsben. Ne feledd, felelünk a versből!

Szövegértő feladatokat is kapsz a munkafüzetben, kérlek, készítsd elő az órára!

Angi néni

Irodalom IV.19. hétfő

Kedves hetedikesek!

Ma 8.10-kor találkozunk a Teamsben!

Amire szükséged lesz: könyv, füzet, toll .

A legutolsó találkozásunk alkalmával Petőfi szerelmi költészetéről beszéltünk. 

Ma politizálunk kicsit... A mai vers címe: XIX. század költői (Tk. 63-64. oldal)

 Ha feltételezzük, hogy ez egy hiányos cím, akkor hogyan lehetne befejezni?

 Olvasd el! 

( HA IDE KATTINTASZ, MEGHALLGATHATOD!) 👉Vers

 

Kérdéseim a vershez : 

 Mikor írta Petőfi? 

 Mit jelent? ars poetica, lant, próféta, tengenek, lomhaság, Kánaán 

 Oszd 3 szerkezeti egységre a verset téma alapján! Indokolj is!

 Kiket szólít meg a vers? 

 Mi nem témája a költészetnek jelenleg a megszólaló szerint? 

 Mi a szerepe a költészetnek a megszólaló szerint? (ez a tételmondat)

 Mivel azonosítja a költőket a 2. versszakban?

 Kiket és miket átkoz meg a megszólaló a 3. versszakban?

 A 4. versszakban kiket tekint hamis prófétáknak?

 Mi mindennek kell teljesülnie az 5. versszak szerint, hogy elérjék céljukat? 

 Értelmezd, magyarázd meg saját szavaiddal, mit jelent a bőség kosara, jog asztala, szellem napvilága kifejezés! 

 Mi lesz a költők jutalma a jövőben? 

 A füzetedbe dolgozz a TK. 64. oldal alapján.  

👇👇👇👇👇 Ide küldd a vázlatot!

vargatamasblogos@gmail.com  (De már úgy is tudod)

Angi néni

irodalom IV.15. csütörtök

Kedveskék!

Kérlek, kövesd a leírtakat! 

Amire szükséged lesz: könyv, füzet, toll .

A legutolsó találkozásunk alkalmával Petőfi szerelmi költészetéről beszéltünk. 

Ma politizálunk kicsit... A mai vers címe: XIX. század költői (Tk. 63-64. oldal)

 Ha feltételezzük, hogy ez egy hiányos cím, akkor hogyan lehetne befejezni?

 Olvasd el! 

( HA IDE KATTINTASZ, MEGHALLGATHATOD!) 👉Vers

 

Kérdéseim a vershez : 

 Mikor írta Petőfi? 

 Mit jelent? ars poetica, lant, próféta, tengenek, lomhaság, Kánaán 

 Oszd 3 szerkezeti egységre a verset téma alapján! Indokolj is!

 Kiket szólít meg a vers? 

 Mi nem témája a költészetnek jelenleg a megszólaló szerint? 

 Mi a szerepe a költészetnek a megszólaló szerint? (ez a tételmondat)

 Mivel azonosítja a költőket a 2. versszakban?

 Kiket és miket átkoz meg a megszólaló a 3. versszakban?

 A 4. versszakban kiket tekint hamis prófétáknak?

 Mi mindennek kell teljesülnie az 5. versszak szerint, hogy elérjék céljukat? 

 Értelmezd, magyarázd meg saját szavaiddal, mit jelent a bőség kosara, jog asztala, szellem napvilága kifejezés! 

 Mi lesz a költők jutalma a jövőben? 

 A füzetedbe dolgozz a TK. 64. oldal alapján.  

👇👇👇👇👇

vargatamasblogos@gmail.com  (De már úgy is tudod)

Angi néni

Irodalom IV. 12. hétfő

 Kedves gyerekek,

ma 8 órakor találkozunk a Teamsben. 

A Szeptember végén c. Petőfi -verset fogjuk elemezni. Sort kerítünk a szóbeli feleletekre is, ahogy megbeszéltük pénteken. 

Angi néni

Irodalom IV.08. csütörtök

 Kedves hetedikesek!

A múltkori Teams óránkon beszélgettünk a Reszket a bokor, mert....c. versről. Ma kaptok néhány feladatot ezzel kapcsolatosan.

Továbbra is várom a levelet vagy az újságlapot, amit kb. 2,8 hete adtam fel. Ugyanis jegyet kapsz rá.

Oldd meg a mf. 53/1., 54/2.3. és az 55/6. feladatokat!

Az egyik feladat Petőfi Zoltánról szól. Ő Petőfi és Júlia egyetlen közös gyermeke volt. 

Szendrey Júlia, Petőfi Zoltán, Petőfi Sándor

A gyermek Petőfi Zoltán

Szorgalmi feladat: Nézz utána, hogy hány évesen, miért halt meg a fiú!

A feladataid fotóját a vargatamasblogos@gmail.com címre várom.

Angi néni

Irodalom III. 29. hétfő

 Kedves hetedikesek!

Ma reggel 8-kor találkozunk a Teamsben.

Petőfi: Reszket a bokor, mert...c. verséről fogunk beszélgetni.

A tk. 85. oldalán találhatod. Ne felejtsd el, hogy ezt a verset meg kell tanulni!

A munkafüzetedet az 53-54. oldalon fogjuk használni.

Angi néni

Irodalom III.25. csütörtök

 Kedves hetedikesek!

Ma a Nemzeti dal a tananyagunk, ezért a március 15-i eseményekkel kapcsolatosan kapsz feladatot.

Elsőként a márciusi ifjak neveit fejtsd meg!

1848. március 15-e hozta el a nagy fordulópontot Petőfi életében, mivel nem csak a 12 pont megírásában játszott jelentős szerepet a márciusi ifjak vezéreként, hanem a Nemzeti dal költésével is lázba hozta az embereket, ami pontosan kifejezte érzéseiket, gondolataikat. 

Ezen a napon használt jelkép, melyet Petőfi Sándor felesége, Szendrey Júlia varrt.

Két feladat közül választhatsz, csak az egyiket kell elküldened.

1.Feladat: Képzeljétek el, hogy ha Petőfi Sándor korában lehetett volna emailt írni, mit írhatott volna a forradalom kirobbanásakor a feleségének, Szendrey Júliának!

(használható kifejezések, szavak: Drága Júliám! Ma..., lelkesedéssel, Nemzeti Múzeumban, kiszabadítottuk, Landerer, kitűztem)

2.Feladat: Szerkessz egy újságlapot, amelyen hírt adsz a március 15-i eseményekről, helyszíni riportot vagy tudósítást is írj bele! Készítheted digitálisan vagy a füzetedbe rajzokkal kiegészítve is.  (Bemásoltam egy mintát is, hogy legyen elképzelésed róla)

 

A megoldásaidat a vargatamasblogos@gmail.com címre várom. A hétfői online irodalmon már rákérdezek, hogy melyiket választottad.

Angi néni

Irodalom III.22. hétfő

 Kedves hetedikesek!

A mai Teams óránk 8-kor kezdődik.Petőfi életét fogjuk megbeszélni.

A tankönyvben a 60-62. oldalon találhatod. 

A házi feladatod a mf. 38/2.3.

Petőfi és Szendrey Júlia szobra Koltón.

Szedrey Júlia szobra Koppenhágában.

Azt is megbeszéljük, hogy miért állítottak szobrot a dánok Petőfi feleségének éppen ebben a városban, ahol a Kis hableány szobra is áll a tengerparton.

Azt tudod, hogy ki a mese szerzője? Nem Walt Disney....

Angi néni

Irodalom III.18. csütörtök

 Kedves hetedikesek!

Ma a Himnuszt és a Szózatot kell összehasonlítanod a megadott szempontok alapján. 

A táblázatot , kérlek, másold át a füzetedbe, majd értelemszerűen válaszolj a kérdésekre!

Szempontok	Himnusz	Szózat
Ki beszél?
Kinek a nevében?
Kit szólít meg?
Milyennek látja a magyarokat?
Mit kér? Ki zenésítette meg?

 A füzetképedet élesen fotózd le, majd küldd el nekem a vargatamasblogos@gmail.com címre!

Szolgálati közlemény: Ma 15:20-kor oltás, ne feledd!

Angi néni

 

Irodalom III.11.6.óra

 Kedves hetedik cések!

Mivel a hétfői irodalomóránk elmarad a nemzeti ünnep miatt (március 15.), ma egy olyan Vörösmarty-verset hoztam, ami a forradalomhoz kapcsolódik. 

A füzetedbe kell megoldani a feladatokat, majd a füzetképet küldd el nekem a szokásos email címre.

1. feladat: Válaszolj a kérdésre!

2. feladat: Olvasd el a verset!

3. feladat:   ⇈⇈⇈⇈⇈⇈⇈⇈⇈

Jó munkát: Angi néni

Irodalom III.08. hétfő

 Kedves hetedikeseim!

Hétfő reggel 8-kor a Teamsben találkozunk, és megbeszéljük ezt az online tanulási rendet is a tananyagon kívül.

Az irodalomóra anyaga: a Szózat elemzése.

Természetesen már elkezdtétek megtanulni. Ugye?

Aki kíváncsi,mi lett Hannával és Sándor bával miután Hanna behúzta a mattot az időgépen, meghallgathatja a folytatást.

Tudod, az első könyv azzal lett vége, hogy Hannáék eltűntek a bányában, csak egy levél maradt...

Most a barátai, a rendőrök, az iskola elkezd nyomozni. Hanna is hagyott nyomokat a múltból, amiket meg is találnak Tibiék, és saját nyomozásba kezdenek. Közben a 18.században Hanna és Sanyi bácsi megpróbálnak boldogulni. Még Hanna élete is veszélybe kerül....

Időfutár, A királynő palástja

Üdv: Angi néni

Irodalom 12.17.

 Sziasztok!

A mai óráinkra eredetelieg Lego projectet terveztünk, a töri órán elkezdett építményeket fejeztük volna be, de a jelenlegi helyzetben csak otthon tudjuk megvalósítani.

A feladatod az lesz, hogy ha van otthon Legód, építsd meg valamelyik reformkori újítást, fotózd le és küldd el nekem.

vargatamasblogos@gmail.com

Irodalom XII.14.

 Kedves hetedik cések!

Az online órán megbeszéltek szerint az Időfutár mappát készítsétek el csütörtökre!

A Krétába is beírom, hogy ez a hf.

Jó munkát!

Angi néni

Irodalom VI.15.

Kedves hatodikos,
büszke lehetsz magadra, ügyesen vetted az akadályokat , sikeresen teljesítetted a tanévet.
Hatalmas elismerésem mindenkinek, aki mindent megtett azért, hogy ilyen formában is haladjon a tanulás.
Izgalmas és csodálatos nyári szünetet kívánok!

Angi néni

Irodalom VI.12.

Kedves Htodikosok!
Elérkeztünk az irodalomórához ebben a tanévben .
Sok új dolgot tanultunk, játszottunk is, megtapasztaltuk  együtt a digitális oktatás előnyeit, hátrányait.
Voltak, akik elmaradtak, de később pótoltak, voltak, akik rendületlenül küldték az anyagokat.
Hatalmas elismerésem mindazoknak, akik végig kitartottak. Köszönöm a munkátokat.
Ha van kedved, utolsó feladatként írd meg nekem, hogy mi volt a jó ,és mi volt a rossz ebben az utolsó 3 hónapban,kaptál-e segítséget!
Ilyen egyszerűen:
↓↓↓
Az volt a jó,hogy........
Az volt a rossz, hogy......
A legjobban ez a tananyag tetszett....

Csodálatos nyári szünetet kívánok nektek, pihenjetek, játsszatok sokat!

Angi néni

Ezt a filmet ajánlom figyelmetekbe: Vakáció a halott utcában
FILM

Irodalom VI.8.

Kedves hatodik cések!
Ma még folytatjuk a Petepitét. Aki elolvasta, annak menni fog. Aki nem olvasta , még pótolhatja az olvasást. A múlt órán feltettem a linket a könyv pdf változatáról.

Múlt alkalommal az első részt kellett elolvasnod és válaszolnod négy kérdésre a füzetedbe:
a) Milyennek látja Pete a szobáját az átváltozás reggelén? - kicsinek, szűkösebbnek, mint addig valaha, rövidnek az ágyat, stb.
b) Mivel foglalkozik dr. Pete Ádám? - a DéDé TV szerkesztőjeként dolgozik, egyébként pszichológus doktor
c) Előző este beállított Kázmér bácsi. Ki ő? - Pete édesanyjának testvére, tehát az ő nagybátyja

Most gondolkozz el a következő kérdéseken!


- Péter, amikor meglátja az új testét, elhatározza, hogy bosszút áll Bacskain. Szerinted ez helyes gondolat?
- Miért nem hinne senki a főszereplőknek, ha elmondanák, mi történt velük?
- Mit tennél, ha veled is megtörténne egy ilyen csere? Mire használnád az új helyzetet?


Párosítsd az alábbi szereplőket a foglalkozásukkal/tulajdonságukkal !

Annamária	Pete osztálytársa, aki nagyon tetszik neki
Bacskai	földszinti szomszéd
Csatai Jenő	óvónő
Gyapák Béla	Pete barátja
Kata	Pete osztálytársa, „rossz gyerek”
Klárinyó	biológiatanár
Pados Dezső	matematikatanár
Sejtem Csilla	vörös hajú
Tünde	történelemtanár
Viki	magyartanár, osztályfőnök

 Az is bizonyára mindenkinek feltűnt (aki olvasta a regényt), hogy ez a mű bizony tele van humoros helyzetekkel, megnyilvánulásokkal.
Válassz ki a regényből három olyan helyzetet, ami szerinted vicces!

Angi néni

Irodalom VI.5.

Kedves hatodikosok!

Mostantól már csak a Petepitével foglalkozunk. Remélem, elolvastad. Ha még nem sikerült befejezni, akkor a címre kattintva folytathatod az olvasást online.

Nógrádi Gábor: Pete Pite

A tizenegy és fél éves Pete Péter egy reggel arra ébred, hogy alig fér el az ágyon. A takarója alól két szőrös láb kandikál ki, a keze óriási, a hangja mély és reszelős. Úgy tűnik, Pete Péter, azaz Pite egyetlen éjszaka alatt felnőtt, és pont olyan lett mint az apja.
Ráadásul apukája, dr. Pete Ádám is átváltozott, és megszólalásig hasonlít a fiára. Sőt a megszólalás után is. Pite suli helyett munkába indul, Ádámot pedig várja az iskolapad.

A regény kiindulópontja egy metamorfózis. A metamorfózis jelentése: átalakulás egyik formából a másikba, átváltozás, alakváltoztatás, formaváltoztatás.

A cselekmény egy szerepcserére épül: Pete Péter és édesapja, dr. Pete Ádám testet cserélnek. 

2. Vázlatírás. Másold le a kékkel szedett szöveget a füzetedbe! A cím Pete Pite legyen!
Új oldalon kezdd a vázlatot!

3. Írd fel az első részben megismert szereplők nevét a füzetedbe! (Péter, Ádám, Kázmér) 

4. Válaszolj a kérdésekre a füzetedbe! 
a) Milyennek látja Pete a szobáját az átváltozás reggelén?
b) Mivel foglalkozik dr. Pete Ádám?
c) Előző este beállított Kázmér bácsi. Ki ő?

5. Milyennek látja a fiú az apját, illetve az apa a fiát? Rajzolj szövegbuborékokat a füzetedbe, és írd bele, amit szerinted gondolnak magukról és egymásról a szereplők a történet elején.