Ismét matekozunk egy kicsit.
Megbeszéljük a házi feladatként kijelölt tankönyvi feladatokat.
A megoldás:
Hahó hetedikesem!
A mai feladat: Erkel Facebook-profiljának befejezése.
Emlékeztető: a profilon szerepeljenek adatok, és öt bejegyzés, amely csak Erkel Ferenchez kapcsolható.
Forrásként ITT egy rövid életrajz, amelyet bátran felhasználhatsz!
A kész munkát lefényképezve a tsze@vargatamas.hu e-mail címre várom MA 16 óráig.
A felmerülő kérdésekre a Teams-ben szívesen válaszolok.
Jó munkát!
Kedves Hetedikesek!
Beszéljük meg a 4 házi feladatot!
Tovább folytatjuk az algebrai kifejezések összevonását!
Az 5. órán a TEAMS -be 12:20 - kor hívlak Benneteket, addig próbáld megoldani a feladatokat!
Ha nem tudod, akkor is írd le a könyvből a feladatokat, hogy meg tudjuk beszélni a megoldásokat!
Kedves 7. c osztályosok!
Ezen a napon is kezdj bemelegítéssel, jól mozgasd át a testrészeidet fentről lefelé.
Ha ezzel készen vagy, egy dobókockás feladat vár rátok ma!
Dobj a kockával! Majd végezd el az első feladatot!
Ha kész, dobj újra, s most a 2. oszlopból következzen feladat! S így haladj a 6. feladatig.
Ha végeztél, pihenj pár percet, majd kezdj új kört. Legalább 2-szer kezdj még új kört!
Itt egy online dobókocka, ha otthon nem találnál 😏😏
Szeretném, ha Teams-en vagy itt a blogban leírnád, milyen feladatokat végeztél el az ELSŐ körben!
Jó mozgást és szép napot kívánok!
Dani bácsi
Kedves Hetedikes!
Tk. 64.o.-66.o.
Atlasz: Afrika domborzata kb. 58.o.
Az óra vázlata:
AFRIKA
Afrika földrajzi helyzete
HELYZETE tk.64.o.100.ábra
- kettészeli az Egyenlítő, ezért az északi és a déli félgömbön is elhelyezkedik, valamint
- áthalad rajta a Greenwich-i kezdő hosszúsági kör, ezért a nyugati és a keleti félgömbön is
TERÜLETE: 30,3 millió km2
HATÁRAI: /Mindent keress meg az atlaszban, ahogy órán mutattam!/
É: Földközi-tenger
Európától a Gibraltári-szoros választja e,l (14 km) összeköti az Atlanti-óceánt és a Földközi-tengert
K: Szuezi-csatorna tk. 65.o.103. ábra+szöveg, Vörös-tenger, Ádeni-öböl, Indiai-óceán
D: Indiai- és Atlanti-óceán
NY: Atlanti-óceán
PARTVONAL: tagolatlan
tagolatlan partvonal: az olyan partvonal, ahol nincs vagy kevés a sziget, félsziget, öböl 66.o.107.ábra
tagolt partvonal: az olyan partvonal, ahol sok a sziget, félsziget, öböl 66.o.108.ábra
sziget: olyan szárazföld, amit minden oldalról víz vesz körül 65.o.106.ábra
félsziget: olyan szárazföld, amely egy oldalával kontinenshez kapcsolódik, a többi víz veszi körül
65.o.105.ábra
öböl: a szárazföld belsejébe benyúló állóvíz 65.o.104.ábra
Hf.: mf. 31.o. 1.,2.,3.f.
Marianne néni
Kedves hetedikesek,
a mai online órán a tárgy felismerését, elemzését fogjuk gyakorolni.
Segítségül:
A munkafüzetből a következő feladatokat fogjuk megoldani: 36/1. 4. , 37/5. , 38/7. 9.
Az okostankönyvből is megnézheted: A tárgy fajtái
Üdv nektek: Angi néni
Kedves Diákom!
A mai a szünet előtti utolsó óránk. Ma két olyan játékkal leplek meg, melyeknek a Legóhoz és az informatikához is van köze, ráadásul a kreativitásodat is megcsillogtathatod bennük.
Szeretettel várlak a mai online órán, ahol bemutatom a játékokat!
Jó szórakozást kívánok!
Kedves Hetedikesek!
A mai óra és a következő óra anyagát is fel fogom tenni a blogra.a
Kézzel írom és lefényképezem, vagy ide beírogatom. A házi feladatot óra végén kijelölöm.
A megoldásokat a email címemre kérem, garaiedit62@gmail.com.
A team-ben pedig feladatonként, pontról, pontra megbeszéljük.
Kedves 7.c osztályosok!
A mai napra egy TABATA edzést hoztam nektek! Előtte ne felejts el bemelegíteni fentről lefelé (fej, nyak, váll, karok, törzs, lábak).
Ha végeztél egy körrel pár perc pihenőt tarts, majd kezdd újra! 3-5 kört végezz a feladatból, majd nyújts! 💪
Írd meg megjegyzésben hány kört csináltál a feladatból.
Dani bácsi
Sziasztok!
Itt találjátok annak a két videónak a linkjét, amivel az online órán foglalkoztunk.
Ha valami miatt nem tudtál részt venni, akkor utólag is elküldheted a gondolataidat kb. 10 sorban emailben a címemre: csillag.eva@vargatamas.hu
Például:
Te mivel szoktad megajándékozni a családtagjaidat karácsonyra? Csak tárgy lehet, amit ajándékba adnak az emberek egymásnak?
vagy
Volna-e bátorságod segíteni valakinek, aki rosszul van? Mit tennél, ha otthon / a játszótéren / az utcán azt látnád, hogy valaki rosszul van?
Karácsonyi videó: https://www.youtube.com/watch?v=Fz1q8NWbExc
Életmentő videó: https://www.youtube.com/watch?v=EgFhnGPjnLI&fbclid=IwAR2vNwbF03y29uzUb0kTwNT090Lltn-P_kelH3_BAS0Vc1PYY84ymXJt0_k
Kedves hetedik cések!
Az online órán megbeszéltek szerint az Időfutár mappát készítsétek el csütörtökre!
A Krétába is beírom, hogy ez a hf.
Értelem és érzelem
Házi feladat:
- a filmrészlet alapján azonosíts be különböző megjelenített érzelmeket.
- 2-3 példát írj a látottak alapján például:
Elinor elégedetten szemléli, amint Edward kardozik húgával.
Edward szomorúan meséli, hogy édesanyja azt szeretné, ha katona lenne.
Szereplők:
Fanni: a barátságtalan hölgy, aki örökli a házat
Edward: az öccse, aki látogatóba érkezik
Akik eddig a házban laktak: Mrs. Dashwood (a Mama) és 3 lánya (Elinor, Marianne, Margaret).
A filmet órán 8:05-től 21:00-ig láttuk, ez alapján kell elkészíteni a házi feladatot.
Természetesen nyugodtan tovább lehet nézni, igazán jó film. :)
A házi feladatot el is lehet küldeni emailben: csillag.eva@vargatamas.hu
Tárgynak ezt írd: 7.c etika
Hi everyone!
